Objetivos específicos

• Identificar los principios, normas y sistemas para la organización bibliográfica y documental que serán aplicados en la organización de la información.
• Identificar los métodos y técnicas pertinentes para aplicarlos en la solución de los problemas de investigación que se presentan en la práctica profesional, así como conocer el desarrollo de la disciplina en general, además de los aspectos relacionados con su didáctica.
• Diseñar los servicios bibliotecarios y de información con relación a las demandas de la sociedad.
• Administrar los diversos tipos de bibliotecas, unidades y sistemas de información para posicionarlos a la vanguardia profesional.
• Aplicar la tecnología disponible para la organización de la información documental, así como para la prestación de servicios bibliotecarios y de información.

Perfil de ingreso

El aspirante a la Licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la Información debe considerar el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes para ingresar a esta licenciatura:

1. Conocimientos:
   • Generales en el área de humanidades, sobre historia universal, historia del arte y de la literatura, que permitan al estudiante, contextualizar el desarrollo de la bibliotecología y estudios de la información, además de la comprensión del idioma inglés que le permita comprender los textos que fundamentan los programas de las asignaturas del plan de estudios.
2. Habilidades:
   • Disposición para el trabajo en equipo.
   • Expresión oral y escrita correcta.
   • Manejo de las tecnologías de la información y comunicación.

Perfil de egreso

El egresado de la Licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la Información es el profesional reflexivo, analítico y crítico, capaz de administrar, organizar, difundir y recuperar la información, así como de promover su uso entre los diferentes sectores de la sociedad nacional e internacional.

Dentro de las características deseables, se pretende que el egresado muestre:

1. Conocimientos sobre:
   • Los principios que dan sustento teórico a la disciplina: su naturaleza y alcance.
   • Las relaciones cognoscitivas existentes entre la bibliotecología y otras disciplinas relacionadas con la información.
   • Las proposiciones filosóficas y sociológicas relacionadas con la sistematización del conocimiento, así como las relaciones existentes entre estos paradigmas y los diversos métodos aplicados para la organización de la información.
   • Las teorías vinculadas con el estudio cultural, social, político y económico de la población real y potencial, de los diferentes usuarios, de los recursos y de servicios documentales.
   • Los fundamentos teóricos, los métodos y las técnicas de investigación para generar, evaluar, adaptar, usar y comunicar el conocimiento.
   • La evolución, tipología y función social de las diferentes clases de documentos, bibliotecas y otras unidades involucradas en el flujo de la información documental.
   • Las teorías y los principios relacionados con los marcos tradicionales y emergentes de la producción y difusión de la información, el desarrollo de colecciones y la selección de materiales documentales.
   • Los referentes teóricos y metodológicos indispensables para la gestión de los procesos y servicios de información en cualquier unidad y sistema de información.
   • Los principios teóricos, los métodos y las técnicas indispensables para la formación de recursos en el área.
   • Las estrategias y los principios metodológicos necesarios para desarrollar competencias lingüísticas y comunicativas.
   • La generación, producción, tratamiento, distribución y comercialización de los materiales documentales en sus diversas formas.
   • La gestión de sistemas automatizados para la automatización de unidades de información.
   • Los principios teóricos, métodos, técnicas y medios apropiados para la formación de usuarios y la formación de personal.
   • La legislación bibliotecaria nacional e internacional, derechos de autor y a la información.
   • Los fundamentos teóricos, métodos y técnicas de investigación para generar, evaluar, adaptar y comunicar resultados de investigación.
   • Los principios teóricos, métodos, técnicas y medios apropiados para llevar a cabo proyectos de gestión de unidades de información.
2. Habilidades para:
   • Identificar, adquirir y organizar la información y los documentos pertinentes y relevantes, para que las unidades de información respondan a sus comunidades.
   • Realizar investigación aplicada que permita dar solución a problemas de la sociedad.
   • Preparar programar y actividades relacionadas con la formación de usuarios y de recursos humanos profesionales y no profesionales.
   • Aplicar las tecnologías de computación a procesos y servicios bibliotecarios y de información.
   • Identificar, analizar y exponer las posiciones de los principales teóricos, así como realizar deducciones e inducciones a partir de los conceptos y principios relacionados con la bibliotecología y estudios de la información.
   • Utilizar, aplicar, interpretar y exponer las teorías, métodos y técnicas relacionados con las necesidades y usos de la información.
   • Elaborar, interpretar y aplicar políticas y procedimientos requeridos para el funcionamiento adecuado de las unidades de información.
   • Interpretar y aplicar las leyes, reglamentos y normas vinculadas con las relaciones laborales propias del entorno bibliotecario.
   • Elaborar, interpretar y aplicar los análisis de costos y presupuestos que permitan fundamentar las asignaciones a las unidades de información.
   • Aplicar el método científico en proyectos de investigación básica y aplicada.
3. Aptitudes para:
   • Comunicarse por escrito o de forma verbal con todas las personas involucradas en su actividad profesional
   • Interactuar adecuadamente con todos los involucrados en la organización y en la prestación de servicios, así como los usuarios de la institución.
   • Trabajar en equipo y lograr objetivos.
4. Actitudes de:
   • Compromiso con la profesión bibliotecaria.
   • Actuación ética en su desarrollo profesional.
   • Interés por el desarrollo disciplinar bibliotecológico.
   • Valorar la importancia del trabajo en equipo.
   • Compromiso social para la detección y solución de problemas con el uso de la información.